Este oare adevarata sintagma „cu cat mai devreme, cu atat mai bine”? Aceasta ar putea fi intrebarea pe care parintii o adreseaza cel mai des atunci cand decid daca sa opteze pentru o activitate extracurriculara, cum ar fi studiul limbii engleze. Daca utilitatea unei limbi straine a fost dezbatuta iar si iar, adevaratele preocupari incep sa apara abia atunci cand incercam sa identificam momentul potrivit pentru a incepe studiul.
Exista diverse opinii legate de subiectul discutiei, iar unele sustin ca cel mic ar trebui sa aiba copilaria pentru el insusi. Probabil ca este mai bine sa asteptati pana cand cei mici pot lua singuri decizii ori mintea lor este complet formata. Ca in cazul tuturor celorlalte probleme din psihologia si educatia copiilor, indoielile au dreptul sa existe.
Cu toate acestea, Novakid considera ca invatarea limbii engleze de la o varsta frageda este esentiala pentru dezvoltarea personala si demonstreaza de ce.
Teama de a gresi e inexistenta
Cei mici sunt mult mai extrovertiti decat adolescentii sau adultii si exploreaza lumea din jurul lor, inclusiv limbajul. Nu se sfiesc sa faca o greseala si acorda mai putina atentie la ceea ce altii ar putea spune sau crede despre ei.
Mai multe studii au aratat ca anxietatea si teama de a gresi se numara printre principalii factori ce creeaza o bariera lingvistica. Aceste obstacole sunt insa mai usor de depasit la varste mai mici, deoarece metoda de predare in sine difera.
„Cu abordarea corecta, studiul unei limbi straine devine doar un alt joc de descoperire a realitatii: copiii rad, se joaca, fac exercitii interactive si nu mai este vorba de educatie in sens traditional – cea care ii impiedica sa se deschida si sa se comporte ca mici interpreti. Prin participarea activa la sarcinile de tip joc, copilul are mai multe sanse de a exersa limba intr-un mediu lipsit de stres si de a pune bazele viitoarelor studii”, explica Adrienne Laundry, Director educational in cadrul Novakid.
Una dintre cercetarile conduse de scoala Novakid a aratat ca tinerii care invata limba engleza prezinta performante mai bune atunci cand sunt expusi la un mediu de invatare gamificat atractiv. Rezultatele sunt cu 39% mai bune decat pentru cei care urmeaza programul de engleza fara jocuri educationale incluse.
Dezvolta o sensibilitate fata de partenerii de conversatie
Copiii nu doar ca devin mai increzatori in a vorbi, printr-o serie de activitati si repetarea diferitelor scenarii sociale, dar ei manifesta si mai multa sensibilitate fata de partenerii de conversatie.
Un studiul efectuat de Universitatea din Zurich a analizat modul in care micutii monolingvi si bilingvi de 3-4 ani ar putea face distinctia intre nevoile partenerului si sa raspunda in mod adecvat. In experiment, psihologii le-au cerut copiilor sa formeze doua grupuri si sa ascunda in locuri diferite cateva piese dintr-un puzzle.
Mai apoi le-au prezentat doi parteneri de comunicare: doua papusi – o buburuza si o lacusta. Copiii trebuiau sa urmareasca papusile cautand piesele de puzzle si sa le ofere indicii. Buburuza si lacusta au raspuns diferit la ajutorul oferit de cei mici: prima multumind pentru fiecare indiciu, iar cea din urma preferand sa adune piesele singura, fara sa primeasca ajutor.
Ambele grupuri au reusit sa ajute papusile, insa au fost observate cateva diferente in modul de lucru: micutii bilingvi au simtit ca lacusta vrea sa faca totul singura si au incercat sa ajute non-verbal, mutand o piesa de puzzle intr-un loc mai accesibil. Concluziile studiului au demonstrat din nou ca bilingvii manifesta o sensibilitate mai mare in timp ce interactioneaza cu ceilalti.
Abilitatile de rezolvare a problemelor sunt imbunatatite
De asemenea, persoanele bilingve tind sa demonstreze beneficii cognitive mai mari, cum ar fi concentrarea intelectuala sporita, capacitatea de a evalua noi informatii in mod eficient si abilitati mai mari de rezolvare a problemelor.
Motivul pentru care bilingvii indeplinesc mai bine sarcinile cognitive este reprezentat de comutarea constanta intre limbi si filtrarea cuvintelor de care nu au nevoie: „Este ca un semafor. Bilingivii dau mereu unda verde unei limbi si rosu alteia”, spune Viorica Marian, autoare a multiplelor cercetari despre multilingvism.
Unul dintre studiile ei a aratat ca aceasta capacitate selectiva a copiilor bilingvi, de a marca ce este potrivit si ce nu, chiar si in vietile lor de scolari, exista deoarece sunt mai buni la ignorarea „zgomotului” din clasa.
Analiza comparativa sustine gandirea critica
Sa aruncam o privire asupra modului in care notiunile de culori sunt reflectate in diferite limbi. De exemplu, in japoneza exista doua culori de baza separate – „mizuiro” (albastru deschis) si „ao” (albastru inchis), pe care nu le putem gasi in engleza. De aceea, nu a fost de mirare faptul ca vorbitorii exclusiv de japoneza au distins in mod deosebit intre albastrul deschis si cel inchis comparativ cu bilingvii japonezi-englezi.
„Copiii, desigur, incep sa invete limba engleza prin cuvinte usoare, precum „caine”, „biscuit”, „scoala”, dar pas cu pas, sunt introdusi termeni din ce in ce mai complicati si atunci s-ar putea intreba: Dar de ce se spune asa? Cum pot traduce acest termen in limba mea materna? De ce nu exista un cuvant pentru asta in limba mea? Astfel, un copil isi dezvolta gandirea critica analizand comparativ limba si cultura sa materna si reflectand asupra modului in care se formeaza lucrurile”, spune Adrienne Laundry.
De aceea, sa inveti o alta limba nu inseamna doar studierea structurii ei, ci dimpotriva, este mai mult decat o cultura: o noua limba = un nou mod de a vedea lucrurile si de a explora concepte!
Accentul nativ poate fi insusit mult mai repede
Au fost efectuate numeroase studii pentru a arata ca pentru a obtine o pronuntie fara accent, trebuie sa incepi de tanar, de preferinta inainte de varsta de 5 ani.
„Cu cat imbatranesti, cu atat mai greu vei masca accentul nativ, mai ales dupa pubertate. Motivul este creierul copilului, care este inca in curs de dezvoltare si ii este mai usor sa imite pronuntia corecta. S-ar putea sa se obtina o pronuntie asemanatoare nativilor, chiar si la o varsta mai inaintata. Cu toate acestea, va dura mult mai mult timp si va necesita mai mult efort”, spune Adrienne Laundry.
Un alt studiu sugereaza ca sistemele fibroase ale creierului, care sunt responsabile pentru functia limbajului si gandirea asociativa, cresc rapid in intervalul de varsta de 6-13 ani. Dupa varsta de 12 ani, capacitatea de a intelege o noua limba scade, ceea ce explica de ce e mai bine sa invatam de mici o limba straina!
Despre Novakid
Novakid este una dintre scolile online de engleza recunoscute la nivel international. Novakid li se adreseaza parintilor care iti doresc ca piticii lor, cu varsta cuprinsa intre 4 si 12 ani, sa se dezvolte profesional si personal. Lectiile oferite de Novakid sunt asistate de profesori acreditati, care vorbesc nativ engleza si doresc sa ajute la formarea celui mic.
In doar 25 de minute, profesorii Novakid integreaza informatii prin diverse activitati interactive, capteaza atentia si starnesc curiozitatea copiilor. Modul de predare a materiei este adaptat capacitatilor, varstei si stilului pe care elevul le are. Cum se face asta? Din cadrul primului curs, care este gratuit, profesorul observa modul de lucru, abilitatile si stilul de procesare a informatiilor. Urmatoarele lectii sunt predate in maniera in care elevul sa poata intelege cu usurinta materia. De exemplu: sunt folosite planse, videoclipuri, jocuri, teme si conversatii cu persoane din intreaga lume. Pentru a afla mai multe despre scoala online de engleza Novakid, vizitati site-ul http://www.novakid.ro.